2017年莫斯科国立文化大学大学预科详情

　　立思辰留学360介绍，俄罗斯联邦国家财政拨款单位—高等教育机构莫斯科国立文化文学院是世界公认的文化艺术类教育机构的领军院校。该校师资力量雄厚，每一位教授、讲师和职工都以创建和保护祖国精神财富和世界文化遗产为己任。

　　1930 年7月10日，根据俄罗斯联邦人民委员会第33号决议，莫斯科图书馆学院宣告成立（《学院章程》第2条第一章）。

　　学院创办者和财产所有者是俄罗斯联邦。

　　学院所在地和通讯地址：141406，莫斯科州希姆基市图书馆大街 7 号。

　　莫斯科国立文化学院在从事教学、科研、社会文化、文化启蒙教育、国际文化交流等多种活动的同时，广泛开展以人文学科为主的大学前教育、大学教育、继续教育、中等专业教育等。学院最重要的战术任务是：提高学院的竞争实力。

　　学院的战略目标是 满足新形势下的社会需求，培养善于及时解决科技与文化方面重大问题的各类专家。采取新手段从事本校的各项活动，提高本校的基础教育质量，顺利完成既定的各项任务。莫斯科国立文化学院具备许多优良传统、雄厚的知识资源和教学手段，在俄罗斯文化教育市场上占据领先地位，同时创建了全国区域文化艺术高校教育网，为地方同类院校进入世界教育空间提供了保障。建立在扎实而雄厚的文化底蕴和人文知识基础之上的高级专业水平，必将有助于加强和巩固人文科学在21世纪人类生活中的优先地位。

　　1930年7月10日，根据俄罗斯联邦人民委员会的决议，莫斯科图书馆学院宣告成立，这就是莫斯科国立文化学院的前身。起初的莫斯科图书馆学院位于克里姆林宫红墙下的马涅日广场（莫霍瓦亚大街上）；后来鉴于学院规模不断扩大和发展，学院迁至莫斯科郊外莫斯科大运河左岸的希姆基市，这里风景秀丽，气候宜人。当时教室、宿舍和食堂集中在同一栋大楼内。莫斯科图书馆学院的第一任院长德尔曼女士（Генриетта Карловна Дерман, 1882-1954）为本校的发展做出了巨大的贡献。1917 年，德尔曼女士曾在美国波士顿大学图书馆专业学习和研究图书馆工作，具有很高的文化素养。先后担任美国国会图书馆斯拉夫文学部主任、苏联共产主义学院图书馆馆长、苏联教育人民委员会国家学术委员会图书馆学部评委主席（председатель Библиотечной комиссии ГУС Наркомпроса），后来还担任其他部门的领导。莫斯科图书馆学院建院后的第一年（1930~1931），在校生有 144 名，同时创办了走读学校和研究生班。1933 年创办了目录学教研室（教研室主任德尔曼教授）和文献学教研室（教研室主任Л. Н.?特罗波夫斯基）；1934 年成立了儿童文学和儿童图书馆工作教研室（教研室主任А. П.?巴布什金娜）。

　　培养大批图书馆事业专家一度是苏联国家的迫切需要。随着图书馆学的不断发展，莫斯科图书馆学院的师生数量不断增多。建院后的10年内，共培养了1000多名专业化水平很高的图书馆专家。在本学院的教师队伍里，曾有为发展苏联图书馆学做出突出贡献的大批知名学者： Ю. В.格里戈利耶夫、Ф. И.?卡拉德金、А. В.?克林诺夫、Б. С.博德纳尔斯基、Л. А.列文、К. Р.西蒙、Л. Н.?特罗波夫斯基、А. Д.?艾兴戈尔茨、В. Е.?瓦西尔琴科、Е. В.?拉契科娃、З. Н.?安巴尔楚米扬、А. Н.?韦列夫金娜、Е. И.?雷斯金、К. И.阿布拉莫夫、О. П.?科尔舒诺夫、Ю. Н.?斯托利亚罗夫、А. М.?马祖里茨基、С. А.?特鲁伯尼科夫等。图书情报学人才培养至今是莫斯科国立文化学院的主要教研活动之一。

　　伟大的卫国战争期间，莫斯科图书馆学院的许多师生和员工踊跃奔赴前线，当时本地区的战地医院就设在学院的教学楼内。在斯捷尔利塔马克（巴什基尔共和国境内）成立的国立莫斯科图书馆学院分院发挥了重大作用。与此同时，莫斯科的教学活动也没有中断。战争年代，莫斯科图书馆学院每年都照常培养本科生，甚至有12人通过了副博士论文答辩，这一事实无疑是莫斯科图书馆学院在战争期间坚持教学的有力证明。为了缅怀在卫国战争期间牺牲的本校师生和员工，学院门前树立了一座柱式纪念碑。

　　第二次世界大战结束后，莫斯科国立图书馆学院出现了一系列新专业和新学科。1949年，学院成立了文化教育工作系（КПР），专门为俱乐部培养文化活动组织者和启蒙教育专业人员。为文化教育工作的发展做出特殊贡献的有第一任系主任Г. Г.卡尔波夫、第一任文化教育工作教研室主任 Л.С.弗里德、讲师А. И.?柳特尔、Т. М.列米佐娃、А. М.萨夫琴科、М. П.马祖里茨基、Л. И.别利亚耶娃等。

　　几年之后，学院在该系的基础上，又增添了合唱团指挥、民乐团指挥、剧院艺术指导和舞蹈艺术指导专业。1964年，随着专业的不断增多，起初的莫斯科国立图书馆学院改名为“莫斯科国立文化学院”。到1980年，学院已经走过50个春秋。当时学院已有6个系和35个教研室，同时创办了几个分院和教学咨询中心。在很短的时间内，学院建造了学生宿舍楼、运动场、俱乐部、体育馆、印刷厂、图书馆系教学楼。同年，即1980年，为了表彰莫斯科文化学院在培养文化启蒙工作者方面取得的突出成就，国家授予学院“苏联红星劳动勋章”。

　　莫斯科国立文化学院是一所最古老的文化艺术类大学，是培养有知识、高素质文化艺术人才专业教育方面的骨干和领军院校。2006年，学校获得了欧洲高校校长俱乐部最高奖“欧洲质量奖”（EUROPEAN QUALITY AWARD），从此俄罗斯开始在世界教育空间内充分展示自身的奇光异彩。

　　基础教育、整个科学领域和专业人才培养的高水平、学生数量稳定增长的趋势（俄籍学生11000多名和来自加拿大、匈牙利、日本、中国、越南、朝鲜等38个国家的250名留学生）、巨大的科研与专业教学潜力（博士和教授145人、副博士417人、国家奖金获得者、国际和全俄竞赛获胜者89人、功勋科学艺术活动家文化活动家129人、6位先进教育工作者获得了国家奖金）等，共同保证了有利于本校正常发展的巨大动力。

　　带有实力雄厚的教学科技园区的综合性大学是第三代文化艺术大学发展的新模式。2007年5月，莫斯科国立文化学院组织并主办了首届“世界统一教育空间中的文化艺术高校”国际论坛，来自世界上42个国家的代表参加了论坛。那次论坛取得的重要成果是国际教育共同体对文化艺术高校的革新政策、文化学与艺术教育特色、国家与文化之间的关系等达成了共识。

　　莫斯科国立文化学院共有53个教研室从事多领域和某专门领域的人才培养工作，他们分别在职业咨询、方案的管理和实施、跨文化经营管理、优化创作过程、广告和其他革新项目中的创造性工艺等学科的教学、实践和提高专业技艺方面表现出很高的积极性。

　　莫斯科国立文化学院现有8个分院，这些分院分别位于阿勒泰边疆区、莫斯科州茹科夫斯基市、卡马河畔切尔内市、西伯利亚北端的诺里尔斯克市、梁赞市（梁赞函授学院）、丹鲍夫市、图拉市和汉特-曼西斯克市。

　　学校特别重视科研事业的发展，科研经费的主要来源是国家拨款和项目资助。学校出版的科学论著、教材和教学法方面的专著逐年增多，每年出版学术著作300多部，印刷质量不断提高。2002年至今，一直如期出版《国立莫斯科文化艺术大学通报》，该杂志已被纳入“俄罗斯联邦国家最高学位评定委员会”骨干科研期刊杂志名录之中，主要刊登教育学、心理学、艺术学、哲学、社会学、文化学和经济学方面的硕士研究生和博士研究生论文。

　　莫斯科国立文化学院现有12个学科实验室、科研中心和研究所，这些研究机构已经在基础教育和实用性科研活动中取得了可喜的成果。在校硕士生和博士生300多人，他们分别在本校的4个专业化的博士学位委员会进行答辩。

　　各级不同的社会创作工作得到了进一步发展，而学院教育委员会、各系教育工作委员会、学监学校、各系学监委员会、社会发展处和社会保护和日常供应处、工会联合会、大学生院长办公室、毕业生俱乐部、宽容与多种文化交流中心、制片人中心、大学生“子午线”公司、《听众报》、教学俱乐部、博物馆、科学图书馆等，都为社会创作工作提供了保障。

　　学生们积极从事科研工作，他们每年都参加校际和全俄学术研讨会、创作竞赛；他们经常在专业刊物上发表论文。

　　大学生城紧靠教学楼：16层高的学生宿舍楼设施齐全，楼内有医务所、商店和各种与日常生活相关的服务设施。

　　在莫斯科国立文化学院执教的有一大批著名专家和教授：А.А.?阿罗诺夫、?Н.А.?斯利娅德涅娃、В.М.林宗、Г.А.伊万诺娃、И.В.玛雷金娜、А.М.马祖里茨基、В.С.?萨多芙斯卡娅、Е.Ю.斯特列尔佐娃、В.М.奇日科夫、先А.Д.扎尔科夫、Н.Н.雅罗申科、Т.И.巴克兰诺娃、Е.В.克列贝尔、Е.В.加拉耶娃、В.А.吉洪诺娃、Л.С.?扎尔科娃、В.И.科兹洛夫斯基等。在莫斯科国立文化学院工作的还有大批知名的文化艺术活动家：О.Ф.曼鲁谢夫、А.И.斯特列尔琴科、Л.О.济姆年科、В.Н.奥西波夫、Т.Г.科纽霍娃、М.М.科尔佐娃、С.В.雷巴尔琴科、М.Б.希德罗娃、Б.А.桑京等。

　　令学院感到自豪的是，分布在全国各地的本校毕业生都在卓有成效地辛勤工作，为在全国范围内宣传本民族文化做出贡献，80000名毕业生分别以自己的实际行动，保护祖国利益和全人类的文化遗产，发扬优良的文化艺术传统，培养和造就一批又一批文化底蕴深厚的知识分子。

　　在本校的毕业生当中，有伊万诺夫州州长М.门尼、各大图书馆（俄罗斯国家图书馆、俄罗斯国家公共历史图书馆、国立公共科技图书馆等）的领导和图书馆员、信息科学领域、骨干公司和文化部门（莫斯科国家模范大剧院、К.С.斯坦尼斯拉夫斯基与Вл. И.涅米罗维奇-丹琴科音乐剧院、赫利孔歌剧院、莫斯科国立爱乐乐团、俄罗斯奥西波夫国家模范民乐团）的领军人物、著名歌唱家В.托尔库诺夫、И.尼古拉耶夫、Л.阿古金、А.戈雷津、В.翁古良努、В.津楚克等。

　　师生艺术创作活动、专家的继续教育、电视网络远程教育等许多基础专业（在此不一一列举）均得到了长足发展。如今莫斯科国立文化学院正在通过积极引进高水平专家、广泛利用现代化的计算机技术等手段，继续完善教学过程。学校机构不断加强，不断进入现代化过程，这些机构已转化成真正的科研体系；各类专业人才的培养具有很大的吸引力；适于时代发展的新专业不断出现；稳定而公平的高考机制；科研水平不断提高，科研成果日益显著；新教学楼正式启用，教学与科研等许多方面取得的可喜成果。

　　学校的人道主义使命是服务于俄罗斯，保护有利于国家辉煌跨入国际教育空间的祖国文化传统和精神财富。

　　大学预科

　　对0基础的中国学生学校开设了语言培训班，所有的外国留学生都在该培训班强化学习俄语一年。与此同时，他们还可学习一系列普通科目（文学、历史、地理、社会学）并提高所选专业的专业技能。语言培训班持续一年（两个学期），训练班结束时学校对学生的俄语水平进行测试（外国人俄语一级水平）。测试合格后，外国留学生将获得国家正式颁发的俄语水平证明。